布兰卡大学配合经济结构转型需要而创办升级的布兰卡市第二所大学,也是布兰卡市第一所研究型大学。

机械系的毕业生们讨论着要不要去科尔多瓦的菲亚特工厂还是本土的雷顿汽车,菲亚特被允许在阿根廷建立工厂,给了雷顿汽车公司最后一击,好在雷顿汽车目前依赖菲亚特车型已经非常少。

大学不仅是科技人才的诞生地,还是阿根廷主体民族建设的理论来源。

布宜诺斯艾利斯大学研究并开设的阿根廷价值观必修课,内容涵盖教会传统、探戈文化、国家工业成就,目的就是建立一个强大的主体民族,比如什么是阿根廷人,什么是阿根廷族。

这些课程包括《阿根廷文明根基》《阿根廷地缘政治学》《阿根廷新民族主义》《联邦统一与科学伦理》,丰富阿根廷伟大民族理论,建立超越地域血统的公民民族主义架构。

这些理论课程融合了社会学,心理学,民族学,伦理学,与爱国主义课程相结合,将民族自豪感转化为生产力。

把农耕文明,大陆文明,海洋文明一起结合起来,改造成新的阿根廷民族精神,让种地种田文化成为主流,而不是靠掠夺。

阿根廷要想吞并巴拉圭,乌拉圭和玻利维亚,肯定要进行让利,掠夺只会导致反抗。

只有开荒种地才是国家根本,以阿根廷的粮食潜力,今年粮食产量已经达到8000万吨,总体粮食发展潜力还是非常大的,很多土地还有精耕细作的价值,包括潘帕斯平原的节水农业发展。

鼓励生育后,阿根廷人口新生儿维持高位增长,这些新增粮食保证了人口的基本营养需要。

水利设施灌溉设施修建规模继续扩大,节能节水灌溉技术推广,可以让阿根廷粮食更加高产。

巴拉圭、乌拉圭的一些大学也开始采用阿根廷版《联邦统一伦理》教材,玻利维亚干脆更是直接开设一模一样的课程,但名字进行了更改。

小学开始的高乔英雄保卫家园培养草原人,同初中英国马岛窃贼,乌拉圭巴拉圭玻璃唯一独立强化反殖民意识,高中从必隆错误到科技救国论证现行体制历史必然性,大学的阿根廷文明优越性基因与社会学证据服务民族理

从

论建设。

圣赫塞对阿根廷教育体系的理想当然不是什么所谓的快乐教育和精英教育,而是建立新华夏类型的普世教育。

让每一位阿根廷公民都能用最低的价格上大学,自我发展,让教育公平,打破拉美世袭阶级,重塑国家人才供应。

阿根廷大一统理念开始盛行,为巴拉那联盟成立奠定基础。

教育部当然不会只关照布宜诺斯艾利斯大学这些顶级大学,布兰卡大学,阿根廷南方大学这些大学也都获得了内阁的财政支持。

布兰卡乔伊克大学城的建设丝毫不逊色圣尼古拉区的大学城,这也是布兰卡市的第二个超级大学城,与布兰卡的老大学城相比,12所重要大学直接整体搬迁到这里来。

乔伊克区面积巨大,进行多次调整后,面积仍然达到2060平方公里,布兰卡市最大的区县,是布兰卡市的第12个区。

圣赫塞的城市发展思路参考后世,并不让城区只是功能区,而是每个区都有自己的居住区和商业区,工业区。

利用相似的芝加哥学派提出了土地使用形态理论,提倡一个城市存在多个中心商务区。

多中心结构让布兰卡市拥有充分的发展潜力,保证市区人口密度不会太高。

这样的发展模式超过了巴西利亚的建城思路,让布兰卡市每个区都能拉到投资,促进就业,而不是主城区才有大量的就业岗位。

布宜诺斯艾利斯的改造也是如此,保证每个区都拥有足够的就业和居住区。

圣马丁市也是阿根廷工业重点城市,规划上延续了玛利亚市时期的趋势,以工业发展为核心特点,让圣马丁的工业规模已经超过了科尔多瓦。

科恩内阁希望打造一个阿根廷的旧金山,土地面积广阔的乔伊克区就是主角,规划低密度科研园区和宜居社区。

国家铁路公司将会建设城区连接乔伊克区的轻轨,配备目前最快的火车头,修几个轻轨站,就可以每天对接城区。

乔伊克区西部地势平坦,拥有占地120平方公里一个大型山谷平原,这个大型农场曾经隶属于布省的一个大家族。

山谷这里地理位置偏僻,但降雨量算是比较丰富的,小气候条件不错,还有一条20多米宽的小河流经过,边缘地带还有不少树林,并未进行完全开发。

现在这里仍然有大片的农田,建筑工地规模也很大,很多已经进入了装修阶段,已经有了科学园区的雏形。

布兰卡市最多的时候有10个区和11个县,下辖21个行政区。

后来合并了几个县和区,目前的数量是12个区和6个县,区的面积扩大了,县的实力也增强了。

乔伊克山谷位于西城区的正西边,在土地改革后成为
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