今天形体课学的是诱惑的动作。

李老师跳完, 把学生又聚集起来，说：“表演中有一个非常吸引眼珠的项目，就是性-感。”

学生们笑嘻嘻的, 交头结耳。

李老师：“要觉得性-感-下-流。那种下-流的都不好看, 也会出现在大银幕上，都是小电影, 我想你们以后也会沦落到拍小电影，真要去了，别说自己是这里出来的，也别说是我教的。”

学生们这回的笑, 的笑了。

李老师说的很轻松，但也一种别样的冷酷。

李老师：“性-感是非常重要的。论男演员还是女演员, 都要会表演自己的性-感。要觉得性-感就是不停的脱-衣-服, 那都是小-电-影派的, 然就是不什么也懂的在瞎演。性-感, 是表演你自己的魅力。这世上再丑的人都有魅力，因为性，是人类共通的需求。就跟吃播一样, 现在抖音上日本人的吃播，韩国人的吃播，黑皮肤白皮肤人黄皮肤, 吃播都有人看，因为吃也是人类共通的需要。要把性-理解得太下-流了，性就只是性，生理需求而已。”

李老师：“韩国男团女团舞都有表现性感的部分，美国有一个高跟鞋男舞，他跳女舞也性-感得可思议。你们感兴趣可以去网上找他的视频看, 也可以学一学。当然，我在这里是让你们去学跳舞，而是去学他的表现力。男生和女生在表演性-感上是共通的，要觉得男人学女人跳舞什么问题，对你们来说都没问题。”

李老师举起一只手：“在跳舞中，手指的作用是非常强的。”她一手托脸，一手扶腰，“拍照中也这样的动作，呀我牙疼，呀我腰疼。”

学生们嘻嘻笑。

李老师：“但这时的手，是你自己的手，而是第三的手。它做出的动作是代替看你照片的人做的，所以才会显得好看。”

李老师的手指从脸上划到脖子上，动作很轻，但让人起鸡皮疙瘩：“这就是第三的手。我刚才那段舞中，手的动作是很的，摸脸、摸腰、摸胳膊、摸大腿，这都是第三的动作。女人被摸很性-感，男人被摸一样很性-感。”

她站到一边，让柳苇站过来：“来，你试试，思思。”

柳苇就站在中间，对面就是镜子，她的手举起来时还些紧张，担心自己做好，但手一动，她就懂了，仿佛身体比思想更早一步意识到该怎么做。

她的手指放松而自然，食指从额头滑下来，脸顺势侧到一边，眼睛下垂，仿佛一点厌倦的神情，手指轻快的滑过脸颊，到脖子，滑到锁骨。

很快，整个动作到三秒就做完了。

李老师很满意，这比她做的还好。

她站到柳苇身边，把她再扳回刚才侧头的动作，说：“你们看她刚才的动作，是一个整体的。她的手指动的时候，表情和身体是做出相应的反应的。”

学生们都是专业人士，就算现在还熟练，但眼光是已经有了的。结合刚才老师说的第三的手，再看柳苇的动作，就很清晰明白了。

第三的手指触碰的时候，舞的表现是不太高兴的，观能看得出来，这个女人不太喜欢这个人的手，但她没反抗。

性-感的意味扑面而来。

这是在舞台上，这是在教室里，还没有音乐的辅助和干扰，眼前只剩下一个女孩子。

所的学生都懂了。

几个学生已经始由自主的在模仿了，男生女生都有，他们有的对着镜子，的就是自己拿手指在脸上划拉。

李老师拍拍手，吸引所人的目光，“来，我喊拍子，你们跟着思思跳一次。思思，从第一个动作始，还记得吧。”

记得。

柳苇点点头。

李老师教了她一个月，很清楚她记动作很快，这一节三分钟的舞也难，动作复杂，因为她就是教学生学动作而已，是教他们跳一个完整的舞，设计时本就偏重手指的动作。

李老师打拍子：“哒-哒-哒-哒……”

柳苇第二次比第一次跳的更好，她看着面前的大镜子，一边跳一边纠正自己的动作，这其实是很神奇的体验，肌肉记忆超过大脑先做出反应，在她想到之前，手和身体就先动起来了，对着镜子看更神奇——像是另一个人在跳舞。

这本来就是她的身体。

她其实一直都有这样的感觉。

这是她的身体，也是她的人生。她跟另一个女孩子了非常亲密的关系，她们就像是无法对话的一对朋友。

她并恐惧，也担忧，一点微微的愧疚，以及对她的喜爱和同情。

她对着镜子里跳舞的女孩子笑。

嗨，思思，你好呀。

从来没机会交一个这么漂亮好看的朋友的柳苇放纵自己沉浸在想像里。

一个亲密的好朋友。

这种想像真是太幸福了。

而且也仅仅只是想像，她确实参与了思思的人生，她会尽力为她着想，做为她最好的朋友，她不会辜负她们俩人的人生。


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